Workshops, Trainings + Ausbildungen · 23. Mai 2023
Sprachliche Impulse wirken im Coachingkontexten wenig, wenn die eigentliche Erkenntnis nicht rational greifbar ist. Lernen durch Erfahren, Lernen durch Machen ist der Schlüssel zum Erfolg. Hier braucht es Interventionen , um durch die Handlung Erkenntnis zu ermöglichen. Spiele + Simulationen sind da äußerst hilfreich! Welche Intervention, Simulation, also welches Spiel ist in der jeweiligen Coachings-/Trainingssituation passend? Welche Möglichkeiten ihr habt, wollen wir gemeinsam...
BERATUNG JUDITH ANDRESEN · 22. Mai 2023
Vom 22. bis zum 24. September 2023 wird die Webengineering Unconference Europe in Palma (auf Mallorca) stattfinden. Wir empfehlen die weuc aus ganzem Herzen + voller Überzeugung allen Menschen, die sich rund um Webengineeringthemen vernetzen + lernen möchten. Die Die Veranstalter*innen beschreiben Ablauf + Vorgehen einer Unconference wie folgt: It is all about the people. An unconference has no speakers, no call for papers and no agenda in advance. All is made by attendees. The unconference...
Methoden(-bausteine) · 17. Mai 2023
Der Satz "Feedback ist ein Geschenk" ist bereits in vielen Tonarten begegnet: warm, weich, nachdenklich, tief, echt einladend, böse, hart, sarkastisch, vergiftet haben wir diesen Satz schon gehört. Wie wird Feedback zu einem guten, echten Geschenk, dass alle Beteiligten bereichert + als bereichernd empfunden wird?
Podcast · 08. Mai 2023
Ein Meeting jagt das Nächste! So erleben Tobias Ranft und Lukas Steurer den Alltag nicht nur bei Teams in der Begleitung, sondern auch manchmal im eigenen Kalender. In der aktuellen Folge besprechen Tobias und Lukas unterschiedliche Aspekte zum Thema und welche Ansätze es geben kann, etwas mehr Freiraum im eigenen Kalender zu schaffen. Kennst Du aus Deinem Alltag das Phänomen "Meetingflut"? Wenn ja, wie gehst Du damit um?
Newsletter · 05. Mai 2023
Moin, Moin aus Hamburg! In Umbrüchen zeigen sich häufig Widersprüche, bis die eigentliche Richtung klar ist. Das erfordert von den Beteiligten im Umbruch Ambiguitätstoleranz (Wikipedia). Wir bieten mit diesem Newsletter einige Widersprüche zum Entdecken an - und wünschen Euch viel Spaß bei Eurer Positionierung zwischen den aufgezeigten Polen.
BERATUNG JUDITH ANDRESEN · 03. Mai 2023
Wir glauben daran, dass Lernen im Machen entsteht. Und ein sehr schöner + einfacher Weg, ins Machen zu kommen, sind agile Simulationen, Spiele + andere Interventionsformen. Das Team der BERATUNG JUDITH ANDRESEN lernt täglich in Veranstaltungen dazu + probiert aus. Und hat sich im Laufe der letzten Monate unsere Spielesammlung erweitert.
Podcast · 02. Mai 2023
In Folge 49 sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer über Fehler. Wie es gelingen kann, aus Fehlern zu lernen und von einer Fehlerkultur hin zu einer Lernkultur zu kommen. Mit Vertrauen, Transparenz und Feedback nehmen sowie annehmen kommt ihr der Lernkultur näher.
Workshops, Trainings + Ausbildungen · 30. April 2023
Im Mai 2023 startet die nächste Agile Coach-Kompaktausbildung. Wir freuen uns sehr auf Euch + Eure Anmeldungen <3 Für 2023/24 haben wir mehrere Ausbildungsformate ausgeschrieben. Ihr findet diese in der nachfolgenden Liste. Falls Ihr Fragen zu Inhalten + Ablauf habt, meldet Euch bei uns. Wir beantworten Eure Fragen gerne -- insbesondere unterstützen wir bei der Auswahl der für Euch richtigen Ausbildung. ACK2305 (ab 09. Mai 2023) Agile Coach-Kompaktausbildung ZOE2305 (ab 28. August 2023)...
Podcast · 24. April 2023
Teambarometer oder auch Stimmungsbarometer! Darüber sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer in dieser Folge. Über den Nutzen innerhalb eines Teams und für die Moderation. In der Folge kommen wir auch auf den Tunnelradar der BERATUNG JUDITH ANDRESEN zu sprechen. Hier könnt ihr noch mehr darüber erfahren: Tunnelradar gegen Überlast Methoden Montag | Der Tunnelradar mit Tobias Ranft.
Modelle · 21. April 2023
"Einfach machen" ist eine unserer täglichen Forderungen. Wir können "einfach machen" auf dem "einfach" betonen, und referenzieren damit auf das zehnte agile Prinzip: "Simplicity--the art of maximizing the amount of work not done--is essential." Häufig betonen wir auch "einfach machen" auf dem Machen. Denn erst in einer anderen Erfahrung, dem Ausprobieren liegt echtes Lernen. Und genau das wollen wir auch: einfach machen. Und dann klappt es ganz häufig auch einfach nicht. Weil das "einfach...